Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 2º

Objetivo: Manifiesta a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien le hace sentir incomodidad, le provoca miedo o inseguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema: los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que experimentan los alumnos en diferentes situaciones.


• Promover una reflexión sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones en las que experimenten diferentes emociones.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se sintieron al expresarlas.

Sesión 2: Identificación de emociones (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de imágenes y descripciones de diferentes emociones.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar las emociones presentadas y expresar cómo se sentirían en situaciones similares.


• Realización de un mural con las emociones identificadas por los alumnos.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre las emociones más comunes y cómo se pueden manifestar.

Sesión 3: Expresión de emociones (45 minutos)

• Repaso de las emociones identificadas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos deberán crear una historia c