Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

Iliana A. Morones
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1:
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la comunicación a distancia con familiares u otras personas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la comunicación a distancia.

  2. Presentar a los alumnos diferentes formas de comunicación a distancia, como cartas, correos electrónicos, llamadas telefónicas, videollamadas, etc.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con la comunicación a distancia y fomentar la reflexión sobre las emociones que puede generar.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban una carta a un familiar o amigo que vive en otro lugar, utilizando dictado a la docente o escritura autónoma.

  5. Comentar en grupo las cartas escritas y destacar la importancia de la comunicación a distancia para mantener vínculos afectivos.


SESIÓN 2:
Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de escritura en el contexto de la comunicación a distancia.


Actividades:



  1. Revisar en grupo las cartas escritas en la sesión anterior y brindar retroalimentación sobre el contenido y la estructura.

  2. Introducir el concepto de "acortador de distancias" y cómo puede ser útil en la comunicación a distancia.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen un acortador de distancias, como un dibujo, un collage o una foto, para complementar su carta escrita.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través de la escritura en la comunicación a distancia.

  5. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen una llamada telefónica o videollamada a un familiar o amigo que vi