Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de conocer nuestro entorno y las personas que nos rodean.


2. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y nombren los lugares y personas que son referentes en su comunidad y en la escuela.


3. Realizar un mapa conceptual en el pizarrón que muestre los referentes identificados por los alumnos.


4. Guiar una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar a todas las personas por igual, sin importar su género.

Recursos:

• Pizarrón y marcadores.


• Hojas de papel y lápices.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las actitudes y prácticas que han observado en sus familias, relacionadas con los roles de género.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de entrevistar a un miembro de su familia sobre las actitudes y prácticas que prevalecen en su hogar.


3. Cada grupo compartirá los resultados de su entrevista y se generará una discusión en clase sobre las diferentes perspectivas y experiencias.

Recursos:

• Hojas de entrevista.


• Grabadora (opcional).

Sesión 3 (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la escuela.

Actividades:

1. Realizar una dinámica de roles en la que los alumnos