Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados" en la asignatura de Historia, dirigida a alumnos de 1º de Secundaria.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Carencia de hábitos de salud e higiene que impactan en el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Argumenta sobre los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos mencionados en el objetivo y qué conocen sobre su lucha por los derechos.


• Mostrar imágenes y videos cortos que ilustren situaciones de discriminación y violencia hacia estos grupos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas de investigación relacionadas con los grupos mencionados en el objetivo y su lucha por los derechos.


• Los grupos deberán realizar un trabajo de indagación utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para responder a las preguntas planteadas.


• Los alumnos deberán registrar sus hallazgos y reflexiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexiones ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las relacio