Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Adaptación de un texto para su representación teatral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos estéticos de la lengua española.

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan recursos estéticos.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes elementos y recursos estéticos de la lengua española (metáfora, comparación, hipérbole, aliteración, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y creen ejemplos de recursos estéticos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Realizar una dinámica de cierre en la que los alumnos compartan sus reflexiones.

Sesión 2:
Tema: Adaptación de un texto para su representación teatral.

Inicio:

• Repasar los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinario: adaptar un texto para su representación teatral.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario corto para adaptarlo al formato teatral.


• En grupos, lo