Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Jose Palma
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: ¿Cómo podemos implementar los principios y valores democráticos en nuestra escuela para mejorar la convivencia?


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cuáles son los valores y principios que creen que la caracterizan.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre los principios y valores democráticos.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán los principios y valores democráticos presentes en otras culturas y países.

  • Debate grupal: Los alumnos discutirán sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de los principios y valores democráticos en su vida diaria.

  • Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos recordarán los principios y valores democráticos vistos previamente.

  • Presentación del problema: ¿Cuáles son las problemáticas de convivencia que identificamos en nuestra escuela y cómo podemos implementar los principios y valores democráticos para mejorarlas?


Desarrollo:



  • Actividad de diagnóstico: Los alu