Características de los componentes del Sistema Solar y Universo, y su influencia cultural, científica y tecnológica.
Che Martinez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Sistema Solar y Universo
Tema: Características de los componentes del Sistema Solar y Universo, y su influencia cultural, científica y tecnológica.
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: "Explorando el Universo"
- Presentación del tema del Sistema Solar y Universo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos.
- Introducción al proyecto comunitario "Construyendo nuestro Sistema Solar".
- Formación de grupos de trabajo y asignación de tareas.
Sesión 2:
Título: "Investigando los componentes del Universo"
- Investigación en grupos sobre las características de las galaxias y las estrellas.
- Uso de recursos como libros, enciclopedias y fuentes digitales para recopilar información.
- Registro de la información obtenida en fichas de trabajo.
Sesión 3:
Título: "Creando maquetas del Sistema Solar"
- Presentación de una maqueta del sistema solar como ejemplo.
- Planificación y diseño de las maquetas por parte de los grupos de trabajo.
- Recopilación de materiales necesarios para la construcción de las maquetas.
Sesión 4:
Título: "Construyendo las maquetas"
- Trabajo en grupo para construir las maquetas del Sistema Solar.
- Apoyo del profesor y de los padres de familia que se han sumado al proyecto comunitario.
- Reflexión sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Universo