Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2° sobre el tema Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Controlar cada vez con mayor precisión los movimientos en coordinación con los sentidos al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Los niños del grupo no presentan entusiasmo ante actividades musicales como el canto o el baile y les cuesta atender a las normas del aula.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una actividad lúdica de movimiento para captar la atención de los niños y generar entusiasmo.


2. Realizar una breve conversación sobre la importancia de los movimientos precisos y coordinados en diferentes situaciones de la vida diaria.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentar a los niños diferentes objetos, herramientas y materiales utilizados en actividades cotidianas (lápices, tijeras, pelotas, etc.).


2. Invitar a los niños a explorar y experimentar con los objetos, enfatizando en la necesidad de utilizarlos de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


3. Realizar diferentes juegos y actividades que promuevan la precisión y coordinación en los movimientos, como lanzar y atrapar una pelota, recortar figuras, dibujar líneas rectas, entre otros.


4. Durante las actividades, fomentar la observación y reflexión sobre la importancia de controlar los movimientos para lograr mejores resultados.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una actividad musical que involucre movimientos precisos y coordinados, como seguir el ritmo de una canción con palmas o pies.


2. Reflexionar sobre la e