Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Comparar colecciones de pocos elementos y representarlas con dibujos o símbolos personales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Conocer los animales del zoológico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Diálogo y reflexión sobre las diferentes situaciones en las que utilizamos los números.


• Actividad: Observar diferentes objetos y clasificarlos según su cantidad.


• Registro de la actividad a través de dibujos o símbolos personales.

Sesión 2:

• Introducción al tema de los animales del zoológico.


• Actividad: Observar imágenes de animales y conversar sobre ellos.


• Registro de los animales en una lista y su respectiva cantidad.


• Comparar la cantidad de animales de diferentes especies.

Sesión 3:

• Actividad: Visita virtual al zoológico a través de imágenes y videos.


• Observar y conversar sobre las diferentes especies de animales.


• Registro de la visita y clasificación de animales según su cantidad.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de clasificación de animales según su cantidad.


• Conversación sobre las diferentes cantidades de animales encontrados en el zoológico.


• Registro de la clasificación en una tabla.

Sesión 5:

• Actividad: Elaboración de un mural con los animales del zoológico y su cantidad.


• Conversación sobre la importancia de los números para representar el mundo que nos rodea.


• Reflexión final sobre lo aprendido durante las sesiones.

Instr