Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Brenda Jacqueline Silva
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas sociales y ambientales que identifican en su comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para desarrollar habilidades de resolución de problemas y trabajo en equipo.
- Organización de los estudiantes en grupos de 4-5 integrantes.
- Presentación del problema: Distracción en clase.
- Los estudiantes deberán investigar y analizar las causas de este problema, así como sus consecuencias tanto a nivel individual como grupal.
- Los estudiantes deberán proponer soluciones creativas y viables para disminuir la distracción en clase.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de asumir responsabilidad como agentes de cambio para mejorar la convivencia en el aula.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Repaso de las soluciones propuestas por cada grupo para disminuir la distracción en clase.
- Presentación del problema: Problemas auditivos.
- Los estudiantes deberán investigar y analizar las causas de este problema, así como sus consecuencias tanto a nivel individual como grupal.
- Los estudiantes deberán proponer soluciones creativas y viables para mejorar la atención y participación de los estudiantes con problemas auditivos.
Desarrollo (30 minutos):
- Los estudiantes realizarán una dramatización o r