Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la multiplicación y división, recordando conceptos básicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas donde se puedan aplicar estas operaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con multiplicación y división.


• Los alumnos deberán investigar y resolver la situación problemática utilizando sus conocimientos previos.


• Al término de la sesión, cada grupo deberá presentar sus resultados y explicar cómo llegaron a ellos.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos de fracciones y números decimales.


• Plantear situaciones problemáticas donde se apliquen multiplicación y división con números fraccionarios y decimales.


• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver estas situaciones problemáticas.


• Se fomentará el trabajo en equipo y la discusión de los diferentes métodos utilizados para resolver los problemas.


• Al finalizar la sesión, se realizará una puesta en común de las soluciones encontradas y se analizarán los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de operaciones inversas.


• Plantear situaciones problemáticas donde se requiera utilizar la operación inversa para resolver multiplicación y división.


• Los alumnos trabajarán individualmente para resolver estas situaciones problemáticas.


• Se fomentará el pensamiento crít