Cuidemos nuestro planeta: Conociendo los seres vivos y su relación con el medio ambiente

Alberto Diaz
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Cuidemos nuestro planeta: Conociendo los seres vivos y su relación con el medio ambiente


Nivel: Preescolar 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una (total: 3 horas y 45 minutos)


Objetivo de la clase (PDA): Expresa lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contenido:



  • Los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

  • Elementos, procesos y fenómenos naturales.

  • El impacto de las acciones humanas en la naturaleza.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: conversación grupal sobre la importancia de cuidar el planeta y los seres vivos.

  • Actividad de observación: los alumnos observarán distintas imágenes de seres vivos y plantas, identificando características y elementos del entorno en el que se encuentran.

  • Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Continuación de la actividad de observación: esta vez, los alumnos observarán fotografías de distintos lugares naturales y urbanos, identificando elementos que podrían afectar la vida de los seres vivos.

  • Discusión en grupo sobre las acciones humanas que pueden dañar el medio ambiente y los seres vivos.

  • Reflexión en grupo sobre las consecuencias de estas acciones.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una pequeña investigación en parejas sobre diversos tipos de contaminación (agua, aire, suelo) y su impacto en los seres vivos.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de dibujos o esquemas.

  • Discusión en grupo sobre las acciones que p