Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

PDA: Establece relaciones entre el texto y las experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a los juegos de palabras y metáforas en poemas y canciones tradicionales (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad 1: Mostrar diferentes ejemplos de juegos de palabras y metáforas en poemas y canciones tradicionales.


• Actividad 2: Realizar una lectura en voz alta de un poema o canción tradicional y preguntar a los alumnos si reconocen algún juego de palabras o metáfora en el texto.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una canción tradicional para analizar y detectar los juegos de palabras y metáforas que contiene.

Sesión 2: Creación de poemas con juegos de palabras (45 minutos)

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas que contengan juegos de palabras.


• Actividad 2: Explicar a los alumnos cómo se pueden crear juegos de palabras en un poema.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen un poema con juegos de palabras. Cada grupo deberá presentar su poema al final de la sesión.

Sesión 3: Creación de canciones con metáforas (45 minutos)

• Actividad 1: Mostrar ejemplos de canciones que contengan metáforas.


• Actividad 2: Explic