Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo PDA: Distinguir movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y otros lugares del mundo para reflexionar sobre su sentido y significado.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que existen en la comunidad y el mundo.


• Exposición de imágenes y videos que muestren algunas de estas manifestaciones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las expresiones artísticas.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Movimientos y gestos en las manifestaciones artísticas.

• Conversación sobre los movimientos y gestos presentes en diversas manifestaciones artísticas.


• Realización de ejercicios de expresión corporal para que los alumnos experimenten diferentes movimientos y gestos.


• Observación de videos de diferentes manifestaciones artísticas donde se destaquen los movimientos y gestos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los movimientos y gestos en las expresiones artísticas.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Vestuarios y objetos en las manifestaciones artísticas.

• Conversación sobre la importancia de los vestuarios y objetos en las manifestaciones culturales