Introducción al tema

jair roberto lopez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  • Resolver sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional.

  • Desarrollar habilidades de pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el tema del día y explicar la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar las operaciones de suma y resta.



  2. Exploración (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una serie de problemas que impliquen sumas y restas con números decimales.

    • Los estudiantes deberán discutir en grupo y resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional.

    • Fomentar la colaboración y la discusión entre los estudiantes.



  3. Puesta en común (15 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y explicar cómo llegaron a ellas.

    • Promover el pensamiento crítico haciendo preguntas como "¿Por qué creen que el resultado es correcto?" o "¿Existen otras formas de resolver este problema?".

    • Resaltar la relación entre la suma y la resta y cómo pueden ser utilizadas como operaciones inversas.




Sesión 2: Trabajando con fracciones (45 minutos)


Objetivos de aprendizaje:



  • Resolver situaciones problemáticas que involucran sumas y restas con fracciones de diferentes denominadores.

  • Utilizar estrategias para simplificar fracciones.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la creatividad en la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar breveme