Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Objetivo: Aportar elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes el tema del cuidado de sí y del entorno, así como la importancia de la responsabilidad compartida.


• Explorar el concepto de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.


• Presentar el problema específico a abordar: el cuidado de los perros en situación de la calle en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y acciones para abordar la problemática.

Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (45 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el cuidado de los perros en situación de calle.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y videos relacionados con el tema.


• Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de información relevante.


• Promover la reflexión sobre la importancia de cuidar a los animales y el impacto de su situación en la comunidad.

Sesión 3: Propuesta de soluciones y acciones (45 minutos)

• Cada grupo presentará las conclusiones de su investigación y propondrá soluciones y acciones concretas para abordar la problemática.


• Promover el debate y la participación activa de todos los estudiantes.


• Fomentar