Gestionando servicios públicos a través de la escritura de cartas formales

Plan de clase

Título de la clase: Gestionando servicios públicos a través de la escritura de cartas formales

Grado: 6º de Primaria
Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos escribirán, junto con sus compañeras y compañeros, una carta formal en la que explicarán, por un lado, el servicio público que solicitan y, por otro, las razones que justifican su solicitud.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Se integrarán conocimientos de Lengua Española y Ciencias Sociales para desarrollar habilidades de gestión de servicios públicos a través de la elaboración de cartas formales.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico: Promoveremos el respeto y la valoración de la diversidad cultural, así como el desarrollo del pensamiento crítico a través del análisis y reflexión sobre los servicios públicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)

• Presentación del problema: Se planteará a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imaginemos que necesitamos mejorar un servicio público en nuestra comunidad. ¿Cómo podríamos solicitar ese cambio de manera efectiva?"


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños qué servicios públicos consideran que necesitan mejoras y por qué.


• Puesta en común y selección del servicio público: Se realizará una puesta en común de las propuestas de cada grupo y se seleccionará un servicio público sobre el cual trabajarán durante el proyecto.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Actividades de investigación: Los alumnos realizarán investigaciones sob