Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Eric Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Bajo rendimiento escolar mostrado por los alumnos
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".
- Realización de una actividad de reflexión individual: Los alumnos deben escribir en una hoja qué entienden por una vida saludable y qué medios de comunicación consideran más efectivos para transmitir mensajes sobre ello.
Desarrollo:
- Exposición magistral: El maestro explica la importancia de promover una vida saludable y cómo los mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación pueden influir en las decisiones de las personas.
- Presentación de ejemplos de mensajes sobre vida saludable en medios de comunicación.
- Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos y eligen un medio de comunicación (radio, televisión, redes sociales, periódico, etc.) para crear un mensaje sobre vida saludable.
Cierre:
- Puesta en común: Los grupos presentan sus ideas y mensajes al resto de la clase.
- Reflexión final: Los alumnos comparten qué aprendieron en la sesión y cómo se sienten respecto a la temática.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de lo trabajado en la sesión anterior y recordatorio de los mensajes