Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Fernanda Noguez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos aún se les dificulta analizar textos y leer.
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización cultural (45 minutos)
- Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.
- Conversación sobre la diversidad de formas de expresión oral en la comunidad y en otros lugares.
- Juego de adivinanzas y trabalenguas para ejercitar el lenguaje oral.
- Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas y culturas.
Sesión 2: Exploración y creación de adivinanzas (45 minutos)
- Conversación sobre qué es una adivinanza y cómo se construye.
- Lectura y análisis de diferentes adivinanzas.
- Creación de adivinanzas de forma individual y colectiva.
- Presentación y compartición de las adivinanzas creadas.
Sesión 3: Exploración y creación de trabalenguas (45 minutos)
- Conversación sobre qué es un trabalenguas y cómo se construye.
- Lectura y análisis de diferentes trabalenguas.
- Creación de trabalenguas de forma individual y colectiva.
- Práctica de los trabalenguas creados.