Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los estudiantes tienen poco acercamiento con los diversos géneros musicales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer y utilizar diferentes recursos y juegos del lenguaje.


• Introducción a los diferentes géneros musicales: Mostrar ejemplos de diferentes géneros musicales de diferentes culturas y explicar brevemente sus características.


• Juego de reconocimiento musical: Realizar un juego donde los alumnos deban identificar el género musical de diferentes canciones.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre sus gustos musicales y cómo creen que la música influye en nuestras vidas.

Sesión 2:

• Repaso de los géneros musicales: Realizar una actividad de repaso donde los alumnos puedan relacionar los diferentes géneros musicales con ejemplos concretos.


• Creación de rimas: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que creen rimas utilizando palabras relacionadas con los géneros musicales. Cada grupo deberá compartir su rima con el resto de la clase.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad y si creen que las rimas pueden ser consideradas juegos del lenguaje.

Sesión 3:

• Introducción a las adivinanzas y traba