Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial vinculadas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

Carlos RL
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial vinculadas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema transversal: Problemas de convivencia y machismo en la comunidad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.

  • Contextualización del problema transversal: problemas de convivencia y machismo en la comunidad.

  • Planteamiento del problema específico: ¿Cómo se relacionan las causas de la Segunda Guerra Mundial con las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial?

  • Motivación mediante una actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles conexiones entre ambos conflictos.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación y análisis de fuentes históricas sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.

  • Análisis de las tensiones políticas, económicas y sociales que contribuyeron a ambos conflictos.

  • Promover la reflexión sobre cómo estos conflictos históricos influyen en los problemas de convivencia y machismo actuales.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Discusión y debate en torno a las conexiones encontradas.

  • Reflexión sobre la importancia de aprender de la historia pa