Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial vinculadas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Carlos RL
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Segunda Guerra Mundial vinculadas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema transversal: Problemas de convivencia y machismo en la comunidad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.
- Contextualización del problema transversal: problemas de convivencia y machismo en la comunidad.
- Planteamiento del problema específico: ¿Cómo se relacionan las causas de la Segunda Guerra Mundial con las causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial?
- Motivación mediante una actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles conexiones entre ambos conflictos.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación y análisis de fuentes históricas sobre las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.
- Análisis de las tensiones políticas, económicas y sociales que contribuyeron a ambos conflictos.
- Promover la reflexión sobre cómo estos conflictos históricos influyen en los problemas de convivencia y machismo actuales.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Discusión y debate en torno a las conexiones encontradas.
- Reflexión sobre la importancia de aprender de la historia pa