Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Itzel Morales
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo PDA: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestras culturas a través del juego"
Objetivo: Identificar y valorar las diferentes culturas presentes en el aula a través del juego.


Actividades:



  1. Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en el aula.

  2. Juego de presentación: Cada alumno/a deberá mencionar una característica cultural propia y una característica de otra cultura presente en el aula.

  3. Juego de roles: Los alumnos/as se dividirán en grupos y representarán diferentes culturas a través de la dramatización de situaciones cotidianas.


Recursos: Tarjetas con características culturales, objetos representativos de cada cultura, espacio para la dramatización.


Sesión 2:
Título: "Jugando con estrategia"
Objetivo: Desarrollar habilidades estratégicas a través de juegos lúdicos.


Actividades:



  1. Introducción al concepto de estrategia y su importancia en la toma de decisiones.

  2. Juego de estrategia: Seleccionar un juego de mesa o de cartas que permita a los alumnos desarrollar habilidades estratégicas.

  3. Reflexión y análisis de las decisiones tomadas durante el juego.


Recursos: Juegos de mesa o de cartas (ajedrez, damas, cartas españolas, etc.), papel y lápiz para el análisis de decisiones tomadas.


Sesión 3