La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Uso de fuentes primarias y secundarias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:
   a) Introducción al tema: Se presentará el tema de la clase, resaltando la importancia de entender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.
   b) Actividad motivadora: Se mostrarán imágenes y testimonios de la época que evidencien el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España. Los alumnos deberán expresar sus primeras impresiones y reflexiones en un cuaderno de trabajo.

   
   



2. Desarrollo:
   a) Investigación guiada: Los alumnos se organizarán en grupos y se les dará una lista de fuentes primarias y secundarias para investigar sobre el tema. Se les proporcionará una serie de preguntas orientadoras para guiar su investigación.
   b) Análisis de fuentes: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se abrirá un espacio de discusión para analizar las fuentes y contrastar las diferentes perspectivas sobre el uso del trabajo esclavo.
   c) Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos podrán exponer sus opiniones acerca del uso del trabajo esclavo. Se fomentará el respeto por las diferentes posturas y se incentivará a los alumnos a fundamentar sus argumentos con base en las fuentes investigadas.

   
   



3. Cierre:
   a) Reflexión individual: Los