Equidad de género

Anita Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Equidad de género
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min)
Título: Introducción al tema de equidad de género
Objetivo específico: Comprender la importancia de la equidad de género en la sociedad


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de género y la importancia de la equidad.

    • Mostrar un video o presentación corta que explique la importancia de la equidad de género en la sociedad.



  2. Desarrollo (25 min)



    • Realizar una actividad de reflexión en grupo en la que los alumnos compartan situaciones en las que han presenciado o experimentado discriminación de género.

    • Realizar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de la equidad de género.



  3. Cierre (10 min)



    • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una breve reflexión sobre la importancia de la equidad de género en su vida diaria.




Sesión 2 (45 min)
Título: Identificación de situaciones de discriminación de género
Objetivo específico: Reconocer situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género


Actividades:



  1. Inicio (10 min)



    • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos identifiquen situaciones de discriminación de género en su entorno escolar o comunidad.



  2. Desarrollo (25 min)



    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de situaciones de discriminación de género.

    • Cada grupo deberá an