Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Oswaldo Ortega
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Falta de economía y poco rezago educativo por la pandemia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar la electricidad y el magnetismo para ahorrar energía en nuestros hogares y así reducir los gastos económicos?


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.

  • Realización de experimentos sencillos para demostrar la interacción entre la electricidad y el magnetismo.

  • Trabajo en grupos para investigar y discutir aplicaciones prácticas de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana, enfocándose en el ahorro energético.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexión sobre los cuidados que requiere el uso de la electricidad, revisando los protocolos de seguridad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de la problemática interdisciplinaria: ¿Cómo podemos utilizar la electricidad y el magnetismo para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y