Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los niños no reconocen y distinguen las letras de su nombre en otros nombres.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.


• Motivación: Realizar una actividad de reconocimiento de nombres, donde los alumnos deberán buscar sus nombres en diferentes tarjetas.


• Actividad principal: Observar y comparar las diferentes formas en que están escritos los nombres en las tarjetas, enfocándose en las letras y sonidos similares.


• Reflexión: Comentar en grupo las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Motivación: Proponer una actividad de identificación de letras en diferentes palabras y nombres.


• Actividad principal: Realizar un juego de asociación de letras, donde los alumnos deberán emparejar las letras de su nombre con las de otras palabras.


• Reflexión: Comentar en grupo las estrategias utilizadas para identificar las letras en las palabras.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Motivación: Presentar una actividad de escritura de nombres propios y palabras sencillas.


• Actividad principal: Los alumnos deberán practicar escribir su nombre y algunas palabras relacionadas con ellos, utilizando diferentes material