Memoria colectiva representada por medios artísticos
juan manuel Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Investigar el trabajo realizado por fotógrafos documentalistas mexicanos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Memoria colectiva y su representación a través de medios artísticos.
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre eventos significativos en su entorno familiar, escolar o comunitario.
- Realizar una lluvia de ideas en torno a los diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para representar la memoria colectiva.
Desarrollo:
- Introducir la obra de fotógrafos documentalistas mexicanos destacados.
- Realizar una breve investigación en grupos sobre el trabajo de un fotógrafo documentalista mexicano asignado.
- Presentar los hallazgos realizados en la investigación y compartir con toda la clase.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la relación entre la fotografía como medio artístico y la representación de la memoria colectiva.
- Plantear la tarea de reinterpreta un acontecimiento familiar, escolar o comunitario utilizando características de algún género artístico estudiado.
- Asignar tiempo para que los estudiantes comiencen a desarrollar su proyecto.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los estudiantes la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una revisión individual de los avances en el p