Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Alfredo Perez
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Objetivo (PDA): Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a tratar, resaltando la importancia de los servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de la comunidad.
- Planteamiento del problema: Introducir el problema principal de la sesión, enfocado en la higiene. Por ejemplo, "En nuestra comunidad, hemos identificado varias áreas en las que la higiene no se está cubriendo adecuadamente, como los espacios públicos, las escuelas y los centros de salud. ¿Cómo podemos mejorar la higiene en nuestra comunidad?"
- Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos para trabajar en equipo.
- Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre la situación actual de la higiene en la comunidad y qué servicios públicos e infraestructura se requieren para mejorarla.
- Registro de hallazgos: Los grupos deberán registrar los hallazgos de su investigación en un formato acordado previamente.
Sesión 2:
- Socialización de hallazgos: Cada grupo