Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

8. Cruz Carolina
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.


Tema: Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


SESIÓN 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Introducción a la democracia y su importancia en México y el mundo.

  • Actividad motivadora: Proyectar un video corto sobre la importancia de la democracia y sus retos actuales.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México y el mundo.

  • Discusión y análisis en grupos pequeños sobre los principales retos que enfrenta la democracia en la actualidad.

  • Presentación de conclusiones por parte de los grupos.


Cierre:



  • Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en una hoja los retos más importantes que considera que enfrenta la democracia en México y el mundo.

  • Puesta en común y discusión en grupo sobre las reflexiones individuales.

  • Tarea: Investigar sobre una organización o mecanismo de representación democrática en México y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.


SESIÓN 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.

  • Actividad de revisión de los contenidos previos mediante un juego de preguntas y respuestas.


Desarrollo:



  • Presentación de las organizaciones y mecanismos de representación democrática investigados por los alumnos.

  • Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada organización o mecanismo.

  • Elaboración de un lis