Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Título del proyecto: "Escribiendo juntos: uniendo nuestras ideas"

Nivel educativo: Primaria 1º

Tema transversal: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a abordar: Reconocimiento e identificación de las consonantes regulares: m, p, s, l, t, f, d, n.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos un video corto sobre la importancia de la escritura y cómo podemos comunicarnos a través de ella.


• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa escribir y para qué lo utilizamos.


• Desarrollo: Explicar el concepto de escritura colectiva y cómo podemos colaborar en la creación de diferentes tipos de texto. Introducir las consonantes regulares m, p, s, l, t, f, d, n y mostrar ejemplos visuales de objetos o imágenes que comiencen con cada una.


• Actividad: En grupos de 4 o 5 alumnos, realizar un dictado al docente utilizando palabras que comiencen con las consonantes mencionadas.

Sesión 2:

• Motivación: Presentar a los alumnos un cuento corto y hacer preguntas sobre el contenido.


• Inicio: Repasar las consonantes regulares m, p, s, l, t, f, d, n y realizar un juego de memoria con tarjetas que contengan imágenes y palabras que inicien con cada consonante.


• Desarrollo: Explicar cómo se realiza un dictado y cómo podemos colaborar en la escritura