La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Explicación del concepto de interculturalidad y su importancia.


• Actividad en grupo: Los alumnos investigan sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México y presentan sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Introducción a la comunicación asertiva y su importancia en la convivencia.


• Presentación de textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Actividad en parejas: Los alumnos analizan los textos y comparan las características de comunicación asertiva presentes en cada uno.

Sesión 3:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos de manera pacífica.


• Actividad en grupo: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto en el aula y cómo podrían resolverlas utilizando la comunicación asertiva.

Sesión 4:

• Actividad en grupos interdisciplinarios: Los alumnos realizan un proyecto comunitario donde investigan sobre diferentes formas de comunicación asertiva utilizadas en diferentes culturas del mundo.


• Presentación de los proyectos comunitarios al resto de la clase.

Sesión 5:

• Actividad de cierre: Los a