Materiales, procesos técnicos y comunidad

Eric Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivos:



  • Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades.

  • Prevenir daños sociales o a la naturaleza a través del conocimiento y manejo adecuado de los materiales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Bajo rendimiento escolar de los alumnos


Enfoque: Interculturalidad crítica e igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra comunidad y los procesos técnicos en los que se emplean.

  • Reflexión sobre la importancia de evitar daños sociales y a la naturaleza.


Desarrollo:



  • Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de una comunidad específica para cada grupo.

  • Investigación en línea y en biblioteca sobre los materiales utilizados en esa comunidad y los procesos técnicos asociados.

  • Elaboración de una lista de los materiales y procesos técnicos identificados.


Cierre:



  • Presentación de los hallazgos de cada grupo.

  • Discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas entre las distintas comunidades.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las particularidades de cada comunidad.

  • Tarea: Investigar sobre los posibles daños sociales o a la naturaleza que pueden generar algunos procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Conversación sobre los daños sociales o a la naturaleza que pueden generarse a través de los procesos técnicos.

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