Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Pérdida de conocimientos comunitarios transmitidos de generación en generación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una charla sobre la importancia de los saberes comunitarios y su relación con la cultura y la identidad.


• Actividad principal: Los estudiantes formarán grupos y se les proporcionará fotografías que representen diferentes saberes comunitarios. Deberán analizar las imágenes, identificar los saberes representados y compartir sus observaciones en plenaria.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de conservar y transmitir los saberes comunitarios.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Lectura de un cuento que resalte la importancia de los saberes comunitarios en la resolución de problemas cotidianos.


• Actividad principal: Los estudiantes formarán grupos y se les asignará una situación cotidiana donde puedan aplicar un saber comunitario. Deberán discutir y planificar cómo lo resolverían, considerando la importancia de complementar y contrastar con otros conocimientos. Luego, cada grupo compartirá su respuesta en plenaria.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de combinar lo