La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no conocen y valoran la importancia de la variedad de las palabras en el uso de la comunicación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reconocimiento de variantes lingüísticas y 2) Presentación oral sobre la importancia de la diversidad de palabras en la comunicación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento de la problemática: falta de conocimiento y valoración de la variedad de palabras en la comunicación.


• Motivación: proyección de un video corto sobre la importancia de las palabras en la comunicación.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y análisis de textos que presenten diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


• Ejercicio de identificación de las palabras que representan diferentes variantes lingüísticas.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la diversidad de palabras en la comunicación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de una pregunta para reflexionar en casa sobre la diversidad de palabras en la comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de variantes lingüísticas pre