Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludar a los alumnos y recordarles el tema que se va a trabajar.


• Realizar una actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre las letras y sus sonidos. Por ejemplo, mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que digan en voz alta la letra inicial de cada palabra.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar a los alumnos un texto corto y sencillo. Leerlo en voz alta y destacar las palabras clave.


• Explicar a los alumnos que van a realizar una escritura colectiva a través del dictado. Pedirles que presten atención a los sonidos que escuchan en cada palabra.


• Dictar la primera palabra del texto y pedir a los alumnos que la escriban en sus cuadernos.


• Continuar dictando palabra por palabra, asegurándose de que los alumnos comprendan y escriban cada una correctamente.


• Al finalizar el dictado, leer en voz alta el texto completo y pedir a los alumnos que lo revisen y corrijan si es necesario.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de utilizar el valor sonoro convencional de las letras al escribir.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o comentario sobre la actividad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, por ejemplo, pedir a los alumnos que busquen en casa palabras que empiecen con la letra "a" y las traigan al día siguiente para compartirlas con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Utilizar el valor sonoro convencional de las letras como criterio para organizar la escritura.

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