Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las representaciones e ideas de los alumnos sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Planteamiento del problema: "Falta de conocimiento de acontecimientos históricos".


• Explicación de la importancia de conocer la historia para comprender el presente.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de una serie de textos breves sobre los antiguos pueblos de México que aborden el tema del nacimiento, la vida y la muerte.


• Lectura individual de los textos y resumen de su contenido.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México y las del presente.


• Elaboración de conclusiones grupales.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de vincular y comparar las representaciones e ideas actuales con las de los antiguos pueblos de México.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desarrollo de la actividad, el docente observará la participación activa de los alumnos en la discusión grupal y la calidad de sus aportac