Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo: Practicar diversas estrategias que permitan reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Higiene

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción al concepto de higiene y su importancia para la salud personal y colectiva.

• Presentar el tema a través de una breve introducción explicando qué es la higiene y su relación con la salud.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las acciones de higiene que conocen y su importancia.


• Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen situaciones de higiene adecuada e inadecuada.


• Generar una lista de acciones de higiene que los alumnos se comprometan a realizar durante la semana.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Acciones individuales de higiene para prevenir enfermedades.

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y pongan en práctica las acciones de higiene aprendidas en la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes acciones de higiene para investigar y presentar a sus compañeros.


• Cada grupo deberá preparar una pequeña exposición para compartir con el resto de la clase las acciones de higiene que investigaron.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Acciones de higiene en el entorno escolar.

• Realizar una actividad de análisis de la higiene en el entorno escolar.


• Los alumnos deberán recorrer la escuela y observar diferentes espacios (baños, aulas, patio, etc.) para identificar acciones de higiene