El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo PDA: Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Problemática interdisciplinar: Problemas en el manejo de relaciones interpersonales.

Enfoque de igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación de la problemática interdisciplinar y su relación con la cultura de paz.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.


• Reflexión sobre el impacto de los conflictos en las relaciones interpersonales y la importancia de su resolución pacífica.

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de casos reales de conflictos sociales y políticos y su resolución pacífica en México y el mundo.


• Debate grupal sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Trabajo en parejas para identificar estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz en un conflicto ficticio.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las estrategias identificadas por cada pareja.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos.


• Tarea: Investigar un caso real de conflicto social o político resuelto pacíficamente y elaborar un informe sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentació