Las mujeres y sus historias en la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias en la sociedad

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad a lo largo de la historia.

Objetivo PDA: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: No poseemos información sobre lo que han hecho las mujeres para luchar por sus derechos a través del tiempo.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del tema.


• Realizar preguntas motivadoras para despertar su interés, como "¿Creen que las mujeres siempre tuvieron los mismos derechos que los hombres?" o "¿Qué creen que han hecho las mujeres para luchar por sus derechos?".


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un periodo histórico para investigar la participación de las mujeres en la sociedad.


• Brindarles fuentes históricas como libros, artículos, imágenes, etc., que les permitan consultar y obtener información sobre el tema.


• Guiar a los estudiantes en la búsqueda y análisis de información relevante.


• Solicitar que cada grupo elabore un resumen de los hallazgos y seleccione ejemplos concretos de mujeres destacadas en ese periodo.

Sesión 2:

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando presentaciones orales o posters.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, generando preguntas y comentarios sobre los temas expuestos.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes