Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Bajo rendimiento escolar mostrado por los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre el bajo rendimiento escolar y su posible relación con la falta de integración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones en las que se requiere poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de cuatro o cinco integrantes.


• Asignación de una tarea a cada grupo: diseñar y ejecutar un circuito de habilidades motrices que ponga a prueba el potencial individual y de conjunto.


• Los alumnos deberán identificar las capacidades, habilidades y destrezas motrices necesarias para superar el circuito.


• Cada grupo deberá practicar y perfeccionar su circuito antes de presentarlo al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Presentación de los circuitos diseñados por cada grupo.


• Realización de la prueba de los circuitos por parte de los demás grupos.


• Retroalimentación sobre el desempeño de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potenc