Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Comunicación oral y responsabilidad de los padres.

• Presentación del tema: Se realizará una conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través del lenguaje oral. Se destacará la importancia de que los padres estén involucrados en este proceso de comunicación.

  
  



• Actividad 1: Juego de roles "La llamada telefónica". Los alumnos se dividirán en parejas y simularán una conversación telefónica donde uno será el padre/madre y el otro el maestro/maestra. Practicarán cómo comunicar de manera clara y precisa las necesidades de los niños.

  
  



• Actividad 2: Carteles de necesidades. Los alumnos diseñarán carteles donde expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les pedirá que los compartan con sus padres en casa y que los traigan la próxima sesión para compartirlos con sus compañeros.

  
  



• Actividad 3: Presentación de carteles. En esta actividad, los alumnos mostrarán sus carteles al resto de la clase y explicarán lo que han expresado en ellos. Se fomentará la escucha atenta y el respeto hacia las ideas y necesidades de los demás.

  
  



• Reflexión final: Se generarán preguntas para reflexionar sobre la importancia de la comunicación entre padres y maestros en el desarrollo integral de los niños. Se promoverá