Introducción al tema
DRA. MARÍA DE LOURDES DÍAZ
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Presentar el objetivo de la clase: Indagar sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y establecer regularidades.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los fenómenos naturales que conocen.
- Mostrar imágenes y vídeos de diferentes fenómenos naturales y discutir sobre ellos.
- Plantear la pregunta guía: ¿Qué fenómenos naturales ocurren durante los meses y el año?
Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)
- Explicar a los alumnos que realizarán una investigación en la comunidad para identificar y registrar los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lugares de la comunidad para que investiguen.
- Proporcionar a los alumnos una ficha de registro para que anoten los fenómenos naturales que observen en cada lugar.
- Salir a la comunidad y permitir a los alumnos realizar su investigación durante la clase.
Sesión 3: Análisis de los hallazgos (45 minutos)
- Reunir a los alumnos en el aula y revisar las fichas de registro de cada grupo.
- Pedir a los alumnos que compartan los fenómenos naturales que observaron en la comunidad.
- Realizar una discusión en grupo sobre las regularidades que encontraron en los fenómenos naturales.
- Solicitar a los alumnos que registren sus hallazgos en una tabla o gráfico.
Sesión 4: Relación con las actividades de las personas (30 minutos)
- Presentar a los alumnos la relación entre los fenómenos naturales y las actividades de las personas.
- Mostrar ejemplos de cómo los fenómenos naturales influyen en las actividades agrícolas, turísticas, etc.
- Organizar una actividad