Evaluación de sistemas tecnológicos

Eric Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de implicaciones en la naturaleza y sociedad
Inicio:



  • Presentar el problema: "En nuestra escuela, hemos notado un bajo rendimiento escolar de los alumnos. ¿Cómo podríamos analizar las implicaciones de los sistemas tecnológicos en la naturaleza y la sociedad para desarrollar sistemas técnicos sustentables que ayuden a mejorar el rendimiento escolar?"

  • Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos en la naturaleza y la sociedad.

  • Comentar las respuestas en plenaria y enfatizar la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes sistemas tecnológicos y ejemplos de sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema tecnológico específico para investigar y analizar sus implicaciones.

  • Cada grupo debe buscar información sobre su sistema tecnológico, identificar las implicaciones en la naturaleza y la sociedad y encontrar posibles soluciones o mejoras sustentables.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas de mejora.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre cómo los sistemas tecnológicos pueden influir en el rendimiento escolar y cómo podrían desarrollarse sistemas técnicos sustentables que ayuden a mejorar este problema.


Sesión 2: Análisis interdisciplinario de los sistemas tecnológicos
Inicio:



  • Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre cómo los sistemas tecnológicos pueden influir en el rendimiento escolar.

  • Presentar el problema: