Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés.

Grado: 5º de Primaria

PDA (Propósito de Aprendizaje): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los NNA presentan áreas de oportunidad en el uso y cuidado de los sanitarios, ya que los rayan, no cierran la llave del agua, tiran el jabón.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de mantener los sanitarios en buen estado y promover su uso adecuado.

Actividades:

1. Presentación de la problemática y discusión en grupo sobre las consecuencias de no cuidar los sanitarios.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que pueden llevar a cabo para mejorar el uso y cuidado de los sanitarios.


3. Realización de un mapa mental en equipo, donde plasmen las ideas principales para mantener los sanitarios en buen estado.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión lectora a través de la lectura de textos informativos sobre el cuidado de los sanitarios.

Actividades:

1. Presentación de diferentes textos informativos sobre el cuidado de los sanitarios.


2. Lectura individual de los textos por parte de los alumnos.


3. Realización de preguntas de comprensión lectora sobre los textos.


4. Discusión en grupo sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.

Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la producción de textos informativos por parte de los alumnos sobre temas relacionados con el cuidado de los sanitarios.

Actividades:

1. Selección de un tema relacionado con el cuidado de los sanitarios.


2. El