Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

Anabel M.J.
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las notas informativas y sus características.


Actividad 1:



  • Presentar a los estudiantes el tema de las notas informativas.

  • Preguntar a los estudiantes si saben qué es una nota informativa y qué función cumple.

  • Realizar una breve explicación sobre qué es una nota informativa y sus características principales (objetividad, claridad, brevedad, relevancia, etc.).

  • Mostrar ejemplos de notas informativas para que los estudiantes puedan identificar sus características.


Actividad 2:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una nota informativa y pedirles que identifiquen las características presentes en ella.

  • Luego, cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Profundizar en las características de las notas informativas.


Actividad 1:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para recordar las características principales de las notas informativas.

  • Pedirles que elaboren un cuadro sinóptico o una lista de las características identificadas.

  • Discutir junto a los estudiantes la importancia de cada una de estas características.


Actividad 2:



  • Entregar a los estudiantes diferentes noticias o acontecimientos y pedirles que elaboren notas informativas basadas en ellos.

  • Luego, cada grupo deberá compartir su nota informativa con el resto de la clase y explicar las características que han utilizado.


Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Conectar las notas informativas con la comunidad.


Actividad 1:



  • Invitar a un periodista local o a alguien que trabaje en medios de comunicación para que hable a los estudiantes sobre su traba