Construyendo la paz en comunidad

prospero roman
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo la paz en comunidad


Objetivo de la clase: Reconocer que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, e identificar las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de falta de gestión del estrés o malestar, y cómo este puede conducir a acciones violentas, desde diversas áreas como la educación emocional, la ética, la comunicación y la resolución de conflictos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación de la temática y del objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos se conozcan y compartan sus experiencias en situaciones conflictivas.

  • Diálogo en grupo sobre las diferentes situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia diaria.

  • Presentación de ejemplos de conflictos y discusión sobre las diferentes formas de resolverlos sin violencia.

  • Reflexión individual: ¿Qué he aprendido sobre la construcción de la paz en comunidad?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de casos reales de conflictos en la sociedad y análisis de las causas que los generan.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar formas de resolver los conflictos presentados, utilizando dinámicas de comunicación y empatía.

  • Puesta en común de las propuestas de cada grupo y discus