Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

Gutiérrez Avendaño Yaloani
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Problemática: ¿Qué acciones podemos poner en práctica para cuidar el agua en la escuela y en la comunidad debido a la escasez de agua?


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

    • Planteamiento de la problemática: ¿Qué acciones podemos poner en práctica para cuidar el agua en la escuela y en la comunidad debido a la escasez de agua?

    • Explicación de la importancia de cuidar el agua y su relación con la naturaleza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que se realizan de manera cotidiana en la casa, escuela y comunidad.

    • Identificación y discusión de las actividades que afectan a la naturaleza y las que contribuyen a su preservación.

    • Reflexión y análisis de las consecuencias de dichas actividades.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Conclusiones y resumen de la sesión.

    • Recordar la problemática planteada.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

    • Planteamiento del objetivo de la sesión: Identificar acciones para cuidar el agua en la escuela