Cálculo de perímetro y área en 4º de Primaria

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área en 4º de Primaria

Tema: Cálculo de perímetro y área
Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del concepto de perímetro y área mediante una breve explicación teórica y ejemplos visuales.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán observar objetos de su entorno y registrar el contorno y la superficie de cada uno, identificando las diferentes figuras geométricas presentes.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del concepto de perímetro y área.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para medir el perímetro y calcular el área de diferentes objetos geométricos utilizando regla y fórmulas correspondientes.


• Socialización de resultados: Cada pareja presentará sus mediciones y cálculos a la clase, fomentando la participación y el debate.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos de perímetro y área.


• Actividad de estimación: Los alumnos estimarán el perímetro y el área de objetos cotidianos sin utilizar instrumentos de medición, basándose en su conocimiento previo. Luego, medirán los objetos para verificar sus estimaciones.


• Reflexión y debate: Se generará una