Composición del Universo y Sistema Solar.

Freddy Rufino
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Física: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Identificar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Falta de valores


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se compone el Universo y cuál es su evolución?

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca del tema.

  3. Identificar palabras clave y escribirlas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Entregar a cada grupo una serie de imágenes, gráficos o textos relacionados con la composición del Universo y su evolución.

  3. Pedir a los grupos que analicen la información y busquen posibles respuestas a la pregunta problematizadora.

  4. Acompañar a los grupos en su proceso de indagación, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  2. Guiar una discusión sobre los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.

  3. Registrar las ideas principales en el pizarrón.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Retomar las ideas principales de la sesión anterior.

  2. Presentar un video o documental relacionado con el tema, que muestre avances científicos en la comprensión del Universo y su composición.

  3. Realizar preguntas reflexivas sobre el video para motivar la participación de los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formar parejas de alumnos.