Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Nayeli Sulub
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Objetivo (PDA): Reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Comenzar la clase conversando sobre los objetos y artefactos tecnológicos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Actividad de exploración: Mostrar imágenes de diferentes objetos y artefactos tecnológicos y pedir a los alumnos que los identifiquen y nombren.

  • Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo creen que estos objetos y artefactos tecnológicos mejoran y facilitan nuestras vidas.

  • Reflexión: Hacer preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Qué pasaría si no tuviéramos estos objetos y artefactos tecnológicos?", "¿Cómo creen que la vida de las personas sería diferente?".


Sesión 2:



  • Investigación y exploración: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos y artefactos tecnológicos para que los exploren y descubran cómo funcionan.

  • Registro de observaciones: Cada grupo deberá realizar un registro de sus observaciones sobre los objetos y artefactos tecnológicos asignados.

  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase y discutir cómo estos ob